Ich war schon immer der Meinung, dass man von Kindern am meisten lernen kann, und es freut mich jedes Mal, wenn ich sehe, dass das tatsächlich so ist. Sie haben offene Köpfe, strahlende Blicke und scheuen sich nicht vor Ehrlichkeit. Sie sind die besten Lehrer, auch wenn wir Erwachsenen oft denken, dass nur wir sie unterrichten.
So hörte ich letzten Sommer in Drvenik, Kroatien, einem Gespräch zwischen zwei Jungen am Strand zu. Während sie mit Kieselsteinen und Sand spielten, versuchten sie, sich gegenseitig einige linguistische Unterschiede zwischen der bosnischen und der kroatischen Sprache zu erklären. Tarik sagte zu Filip, dass seine Mutter Sandwiches für sie beide gemacht habe. Filip war etwas verwirrt und fragte:
- Mutter? Du meinst deine Mama?
- Nein, antwortete Tarik, meine Großmutter, nicht meine Mama.
- Deine Großmutter? Das ist deine Oma?, fragte Filip erneut verwirrt.
- Nein, nicht Oma, sondern Mutter!, antwortete Tarik weiterhin ruhig.
- Also Mama!, schlussfolgerte Filip.
- Neeein!, sagte Tarik, inzwischen genervt, weil Filip ihn nicht verstand. Mutter, Mann, meine Großmutter!
- Also Oma!, sagte Filip.
Und so versuchten die beiden lange, einander klarzumachen, was sie eigentlich meinten.
Ich war kurz davor, ihnen die Unterschiede und die Schönheit dieser sprachlichen Vielfalt zu erklären, aber ich ließ es bleiben – sie würden es selbst noch verstehen. Ehrlich gesagt, genoss ich es, ihnen zuzuhören und lachte über ihr Missverständnis.
Diesen Sommer, am Strand von Lovište (Kroatien), kamen mehrere Kinder zu mir, weil ich so ausgelassen mit meiner kleinen Tochter spielte. Sie dachten wohl, dass sie sich uns anschließen und gemeinsam mit uns spielen, tanzen und Gymnastik am Strand machen könnten. Also spielte und sprach ich mit allen, und der siebenjährige Duje bemerkte, dass ich eine „andere Sprache“ sprach, wie er es nannte. Ganz selbstbewusst begann er mir die Unterschiede zu erklären – vermutlich auch, um zu zeigen, wie gut er sich auskannte.
So erklärte mir Duje stolz, dass er Freund sagt, während die Menschen in Belgrad auf „der anderen Sprache“ Kamerad sagen. Und das bedeute dasselbe! Dann erklärte er mir weiter, dass Brot auf „der anderen Sprache“ Laib heißt. Und Zug sei Eisenbahn!
Die anderen Kinder lauschten gespannt diesen sprachlichen Weisheiten und bewunderten Duje. Also fragte ich: Wie sagt man auf Kroatisch „Mai“? Die Kinder antworteten wie aus einem Mund: Na, Mai natürlich! Und alle nickten zustimmend. Man könnte meinen, wir hätten uns perfekt verständigt.
Ich merkte, dass da etwas nicht ganz passte, und fragte sie: Was ist denn Mai? Schweigen unter meiner kleinen Strandgesellschaft. Ich tat so, als könne ich mich nicht erinnern, wie man auf Kroatisch „Mai“ sagt, und riet herum – die Kinder lachten.
Da erinnerte ich mich an Izet aus der Serie Verrückt, verwirrt, normal und seine Vorschläge für bosnische Monatsnamen. So kamen wir schließlich gemeinsam auf Blumenmonat. Ich lernte also von den Kindern Blumenmonat – und werde es nie wieder vergessen! Vielleicht erinnern sie sich irgendwann auch an Mai – bosnisch, serbisch, kroatisch, mazedonisch, slowenisch, montenegrinisch – oder zumindest an einen Teil dieser Geschichte, die ihnen an einem Sommermorgen eine gewisse Tante Tihana aus Sarajevo, Bosnien und Herzegowina, erzählte. Dort ist es nämlich gleichermaßen richtig, Zug und Eisenbahn, Blumenmonat und Mai zu sagen, genauso wie definieren und festlegen…
Und vielleicht werden sie eines Tages über all unsere Sprachen lachen und sich an die Top-Liste der Surrealisten erinnern. Man sollte die Unterschiede nicht übertreiben, aber man sollte seine eigene Sprache pflegen, sein Wissen erweitern und – wie der kleine Duje – „fremde“ Sprachen lernen, zumindest jene, die in den Nachbarländern gesprochen werden.
Tihana Puzić
Inhaberin von Profis d.o.o.
